La formation psychanalytique en Europe

David Tuckett: Peut-on faire tout et n'importe quoi? Vers un cadre pour une évaluation plus transparente de la compétence psychanalytique 10 Juin. 2004
Evelyne Séchaud: Modèles de supervision dans la psychanalyse et dans la psychothérapie analytique. Report sur le Colloque 04 Juil. 2002
Pierre Fedida: La construction du lieu dans la supervision d'une cue psychanalytique. Psychanalyse et psychothérapie 03 Juil. 2002
Elizabeth Spillius: Se comprendre soi-même et être compris: Expériences concernant la supervision de psychanalystes et de psychothérapeutes 02 Juil. 2002
Mary Target: Le Groupe de Travail de la FEP sur la Formation Psychanalytique 03 Aoû. 2001
Johan Schubert: Les buts de la psychanalyse: une question importante pour la formation 01 Mai. 2001
Marie-France Dispaux: Peut-on parler d'une formation à la psychothérapie pour des analystes? 27 Juin. 2000
Ekkehard Gattig: Modèle de formation en psychanalyse et en psychothérapie 25 Juin. 2000
Han Groen-Prakken: Transmission de la psychanalyse en Europe de l'Est: Comment proposer une bonne formation? - Un point de vue occidental 23 Juin. 1999
Anna Potamianou: Compte-rendu de la Conférence: Modèles de formation et besoins des candidats d'aujourd'hui 07 Avr. 1999
Sylvie Faure-Pragier: Notre formation satisfait-elle les besoins des candidats? 06 Avr. 1999
Imre Szecsödy: Dans quelle mesure nos modèles de formation répondent-ils aujourd'hui aux besoins des candidats? 05 Avr. 1999
Jiri Kocourek: Rapport d'un analyste formateur du Groupe d'Etudes Tchèque 16 Juin. 1998
Jacqueline Amati Mehler: Rapport sur le Séminaire des Membres Associés, du point de vue des langues 10 Juil. 1997
Michel Gribinski: En faveur de l'analyse personnelle 15 Jan. 1997
Gemma Jappe: Conférence de la FEP sur la Formation, Milan 1996: Quelques retombées de la Conférence 13 Jan. 1997
Ursula von Goldacker: De l'evaluation à l'auto-évaluation, difficultés avec 12 Jan. 1997
Gigliola Fornari Spoto: Les questions soulevées par la sélection des candidats avant et/ou pendant l'analyse. Compte-rendu de la discussion 11 Mar. 1996
Thalia Vergopoulo: Discussion de la présentation de Marie-Lise Roux 10 Mar. 1996
Marie-Lise Roux: Evaluation de la capacité à être analysé ou à être analyste 09 Mar. 1996
Agneta Sandell: Des formations achevées à l'identification à l'objet pensant: quelques aspects du travail du rêve et la terminaison de l'analyse d'un enfant de douze ans 09 Jan. 1996
Enrico Gori: Rapport sur la Conférence: La spécificité de la formation analytique 11 Mar. 1994
Adam Limentani: La Conférence Permanente sur la Formation de la F.E.P. 10 Mar. 1994
Anne-Marie Sandler: A propos du 25ème anniversaire de la Conférence Permanente sur la Formation 09 Mar. 1994
Janice de Saussure: Quelques réflexions sur le 25ème anniversaire de la Conférence Permanente sur la Formation 08 Mar. 1994
Imre Szecsödy: Enquête d'opinions au sujet de la Conférence Permanente sur la Formation: Compte-rendu 06 Mar. 1994
Egle Laufer: Discussion de l'exposé de Paul Israël 05 Mar. 1994
Paul Israël: Spécificité(s) de la formation analytique 04 Mar. 1994
Anna Danielsson Berglund: 24ème Conférence Permanente sur la Formation: Compte-rendu de la discussion 08 Aoû. 1993
Ronald Britton: Réalité externe et réalité interne dans l'analyse de formation 06 Mai. 1993
Marie-Lise Roux: Réalité interne et réalité externe dans la formation du candidat 05 Mai. 1993
Alice Breuer: Rapport sur la 23ième Conférence Permanente sur la Formation 1991: 08 Fév. 1992
Paul Israël: A propos de la distance adéquate entre superviseur et supervisé: l'expérience supervision collective à la Société Psychanalytique de Paris 07 Fév. 1992
Jean-Michel Quinodoz: Le déplacement du transfert dans la supervision - ou: comment le transfert et le contre-transfert entre candidat et analysant peuvent être parfois agis dans la supervision 06 Fév. 1992
Han Groen-Prakken: De l’analyse de formation interminable et du contre-transfert de l’analyste 15 Oct. 1990
Pentti Ikonen: Le transfert et le contre-transfert pendant et après la phase de terminaison de l’analyse de formation 13 Oct. 1990
Thalia Vergopoulo: Rapport sur la conférence 07 Avr. 1990
James Innes-Smith: L’auto-analyse de l’analyste formateur 03 Avr. 1990
Betty Denzler: Rapport sur la Conférence 22 Avr. 1989
Helmut Junker: Avantages et inconvénients liés à l’obligation ou non d’être en analyse (personnelle) pendant la supervision 20 Avr. 1989
Thalia Vergopoulo: Les avantages et les inconvénients d’être en analyse pendant la supervision 17 Avr. 1989
Nicolaas Treurniet: Des vulnérabilités propre à la situation de formation 13 Avr. 1989
Annette Watillon-Naveau: Vulnérabilités propres à la situation de formation 11 Avr. 1989
Heinz Müller: Minimal standards et processus psychanalytique 15 Oct. 1988
Jacqueline Godfrind-Haber: L’utilisation du contre-transfert dans l’analyse didactique 03 Avr. 1988
John Bruggemann: L’évaluation et le contre-transfert 02 Avr. 1988
Janice de Saussure: Commentaires sur les normes de l’A.P I. relatives à la formation (1983 et 1985) 07 Oct. 1987
Ronald Baker: XVIII Conférence permanente sur la formation - LONDRES, Octobre 1986 06 Oct. 1987
Victor Smirnoff: Enseignement, apprentissage, transmission ou les dédales de la formation analytique 14 Avr. 1987
Anne-Marie Sandler: Comment se transmet l’essentiel du savoir-faire psychanalytique au cours de la formation? 13 Avr. 1987
Adam Limentani: L’engagement du psychanalyste dans la formation psychotherapeutique: son importance, ses avantages et ses dangers 09 Avr. 1987
Brigitta Ejve: Rapport sur la conférence 13 Avr. 1986
Harald Leupold-Löwenthal: Le rôle du fantasme dans la formation psychanalytique 11 Avr. 1986
Annette Watillon-Naveau: L'évaluation et ses insatisfactions 10 Avr. 1986
Han Groen-Prakken: Gouvernement et formation psychanalytique 08 Oct. 1984
Giordano Fossi: Notes sur la discussion 06 Oct. 1984
Serge Lebovici: La sélection au moment de l’acceptation en supervision à la société psychanalytique de Paris 03 Oct. 1984
Victor Smirnoff: Première conférence de la F. E. P. pour analystes didacticiens: La sélection: Quand - Pourquoi? 02 Oct. 1984
Annette Watillon-Naveau: Seizième conférence permanente sur la formation 01 Oct. 1984
Olivier Flournoy: Etapes finales dans le processus de qualification 02 Sep. 1984
Reimer Jensen: Rapport sur le deuxième séminaire de psychanalyse 14 Juil. 1984
Imre Czecsödy: Lettre à l’éditeur 05 Avr. 1982
Anne-Marie Sandler, Rosmarie Berna-Glantz & Ruth Riesenberg Malcolm: Treizième conférence permanente sur la formation 04 Avr. 1982
Anne-Marie Sandler: L’influence de la théorie et de la pratique de la psychothérapie sur la formation psychanalytique - Résumé de la discussion 08 Avr. 1980
R.U. Mekking: L’influence de la théorie et de la pratique de la psychothérapie sur la formation psychanalytique - Deuxième rapport 07 Avr. 1980
Pedro Luzes: L’influence de la théorie et de la pratique psychothérapeutique sur la formation psychanalytique. 06 Avr. 1980
Anne-Marie Sandler: Normes minimales: un danger ou une nécessité? 05 Avr. 1980
Janice de Saussure: Compte-rendu de la neuvième conférence sur la formation (1977): normes minimales: une nécéssité ou un danger? 03 Avr. 1980
E. Kestemberg: Expériences minimales pour l’analyse didactique 07 Oct. 1977
Joseph Sandler: Compte rendu de la discussion sur la communication de professeur Daniel Widlöcher: 03 Oct. 1977
Daniel Widlöcher: La carrière professionnelle du psychanalyste et les problèmes de formation 02 Oct. 1977
Wolfgang Loch: Quelques remarques sur l'évaluation de la supervision 03 Avr. 1976
Adam Limentani: Notes sur l'analyse didactique 05 Sep. 1973
Andre Green: Quelques remarques sur la formation des psychanalystes [1973] 03 Sep. 1973
Abraham de Blécourt: Ressemblances et différences entre l'analyse didactique et l'analyse thérapeutique 02 Mai. 1973